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Mostrando entradas de noviembre, 2019

Narrativa transmedia colaborativa

Luego de leer y analizar el poema: “La Poesía” de Pablo Neruda , nos dividimos en grupos y creamos un stop motion para cada parte. Acá les dejo el poema en el que nos basamos:  Una vez que estaban todos hechos, los subimos a nuestros blogs. Después, los juntamos y creamos un gran stop motion para que se entienda la “historia” completa. A continuación comparto "La Poesía" contada en stop motion, haciendo así, narrativa transmedia colaborativa:

Integrarnos para hacer algo juntos

Empezamos hablando entre todos sobre emergencia alimentarria y pensamos en cómo podíamos ayudar con lo que sabíamos.  Se nos ocurrieron muchas cosas, pero al final decidimos hacer videos tutoriales para las redes sociales y que se hicieran virales. En ellos íbamos a mostrar una forma nutritiva y barata para comer algo hecho por nosotros mismos.  Nos conectamos con la Escuela de Formación Laboral N*1 de Adrogué y empezamos a trabajar con ellos, ya que tienen un taller de huerta.  Fuimos a su escuela y ahí, nos explicaron conceptos relacionados con el tema. Después, en grupos, el mío estaba formado por Nicolás Tettamanti y Ornella Guzzo , hicimos videos o infografias sobre diferentes temas. Una vez hechos, invitamos a los chicos de la Escuela Laboral a nuestro colegio. Compartimos una merienda, vimos juntos nuestros videos y les pedimos que nos den sus opiniones.  No fue fácil hacer este proyecto pero nuestro objetivo, crear conciencia sobre alimentación saludable, se cumplió. F

Narrativa Transmedia

Muchas veces cuando nos nombran a la poesía pensamos automáticamente en un texto metafórico, largo y con rimas. Nosotros encontramos una forma más divertida para mostrarla, con un stop motion, una narrativa transmedia. En él, contamos un poema llamado “La Poesía” por Pablo Neruda. Con mi grupo, Felipe Draghi y Joaquín Penedo ,  mostramos tres estrofas del poema y para organizarlo lo creamos en un storyboard. A continuación les dejo el video:

Conectando Aprendizajes

Como evaluación integradora, tuvimos que crear un documento compartido de Drive, explicando las conexiones de los distintos temas aprendidos durante el año. Utilizamos esta aplicación ya que en el primer trimestre, aprendimos como utilizar su barra de herramientas. Mi grupo estaba conformado por  Lola Fernández Cosentino  y  Florencia Estevez Jacobsen. A continuación les dejo nuestro trabajo terminado:

Mi carpeta digital 2019

Como ya estamos en noviembre, nos tocó presentar todos nuestros trabajos de arte del año en una presentación. En ella van a poder ver sobre que eran, la técnica y una foto de ellos. A continuación se las dejo con toda la información mencionada: