Mi paso por el Newlands

   Desde que empezaron las clases estamos trabajando con un proyecto llamado “La posibilidad del deseo de volar”, el cual abarca todas las áreas de castellano (P. del Lenguaje, Cs. Naturales, Arte, etc.). Principalmente este proyecto se trata de las ganas que tiene el ser humano para explorar lo que hay más allá de donde está (el cielo y el espacio). Estas son actualmente algunas de las actividades que realizamos durante este tiempo: Armamos aviones de papel y descubrimos las cualidades que tienen que tener para volar lejos y durante mucho tiempo.  Fuimos de excursión al Museo Nacional de Aeronáutica.  Visitamos el Museo Nacional de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia y la Asociación Amigos de la Astronomía. Nos visitaron un ingeniero aeronáutico (Gabriel Spinozzi) y un piloto (Martín Stallone) los cuales nos dieron una charla muy interesante.  Leímos el mito “El ingenioso Dédalo y su hijo Icaro” (del libro que leímos en ese momento llamado “Dicen que los dioses... mitos gr

  El día 31/8 tuvimos un dictado de palabras homófonas. Esas palabras fueron sacadas de una fotocopia de palabras homófonas del día 27/8. Estas son las palabras del dictado: bribonzuelo-hirvió-sirvió-preescribir-fangoso-hídrico-pobrecico-cayeron-callaron-callo-hojeaban-ojeaban-vagabundo-proteger-crujir-rugir-burbujear-pobrecito-utensilio-sencillo-abría-habría-a ver-vos-voz. Después, hicimos una nube de palabras. Esta es mi nube de palabras:

Durante estos días, estuvimos haciendo un trabajo práctico sobre el sistema solar. La maestra nos asignó a cada uno algo diferente del espacio (por ejemplo planetas, cometas, satélites, etc.). A mi y a Florencia nos tocaron asteroides, meteoritos y cometas. Para empezar a trabajar vimos dos videos y tomamos nota. Después de que nos pusimos de a dos buscamos información en internet sobre lo que nos había tocado. Con esa información armamos un documento explicando que era cada cosa. Cuando ya habiamos terminado el documento hicimos un poster/infografia. Para terminar rendimos un oral con la información de nuestro poster. Así quedo nuestro poster finalmente: Estas son las nubes de palabras que hicimos para nuestro poster:

 Last week in E.M. we start working about photosynthesis. First, we saw a video and we take down notes about it. Then, we made groups of four students (my group was Florencia, Nicole and Juana). Next, we made a poster with my group. Finally we exposed it. This is our final poster:

Hoy empezamos a utilizar la aplicación Geogebra para hacer triángulos y otras figuras. El trabajo consistía en hacer un dibujo sobre lo que queríamos usando solo triángulos. Para hacerlo seguimos los siguientes pasos: Nos instalamos la aplicación, entramos a ella y vimos como se usaba. Para empezar a dibujar tocamos la flecha blanca que hay en un costado para poder mover el dibujo y armarlo. Después fuimos al dibujo del triángulo y apretamos la opción polígono (que era la opción que necesitabamos). Finalmente fuimos agregando triángulos en diferentes formas y colores para armar un dibujo (yo hice un árbol y una casa).  Así quedo mi dibujo con la aplicación: (En esta primera imagen se puede ver como era la aplicación)